公務員面試中無小組討論中的選擇類問題，就是讓考生在兩種互有利弊的答案中選擇其中的一種或在多種備選答案中選擇其中有效的幾種，并說明理由，最終由考生在規定的時間內討論并達成一致意見。中公教育專家告訴考生，此類題目目標明確、問題尖銳，要求考生觀點鮮明、邏輯嚴密，因此，考生穩重內斂、中正平和、靈活應變、敢于擔當、勇于犧牲的個體素質往往會在很大程度上對考官的評判產生重要的影響。
　　（一）經典例題
　　２０１０年我國普通高校畢業生將達６３０余萬，今年需要就業的大學生人數和規模都十分龐大，高校畢業生就業形勢依然十分嚴峻。某人大代表提出以下解決方案：
　　（1）創業補貼，對大學生創業給予補貼（具體措施若干）；
　　（2）稅費減免，對錄用應屆大學畢業生的企業給予稅費減免優惠（具體措施若干）；
　　（3）實習基地，選擇若干個企業創辦實習基地，為大學生提供實習指導（具體措施若干）；
　　（4）鼓勵大學生去建設西部，有考試加分等措施；
　　（5）鼓勵大學生去中小企業工作，給中小企業貸款方面的補貼；
　　（6）鼓勵大學生去城鄉基層工作。
　　問題與要求：
　　假設你的身份是勞動和社會保障部門的工作人員。
　　（1）請考生認真讀題，并準備發言提綱，時間１０分鐘。
　　（2）考生直接進入自由討論，從以上的措施中選擇三個最重要的措施，討論時間３０分鐘。
　　（3）在最重要措施中選擇一個，然后討論具體執行的步驟，討論時間２０分鐘。
　　（4）每個人向即將畢業的大學生做兩分鐘的就業指導方面的演講，角度自選，可結合所給材料，時間３分鐘。
　　（２００９年７月１７日吉林省公務員無領導小組討論面試真題）
　　（二）思路點撥
　　此題屬于多項選擇類的無領導小組討論試題。每一項政策都具有其合理性和積極意義，同時由于受到社會實際情況和一些其他因素的影響，也具有一定的局限性。下面對題目中的選項進行具體的分析：
　　方案（1）是采取措施鼓勵大學生創業從而解決部分大學生就業問題。創業補貼有利于大學生創業，為大學生創業提供良好的外部環境。目前中國大學生創業率平均水平是０．３％，而西方發達國家為２０％，在創業這一點上大有潛力可挖，大學生創業以及由此帶動的其他大學生就業對于促進大學生就業的重要性毋庸置疑。但我們也應當認識到不是所有的大學生都適合創業，鼓勵創業只能解決一部分就業問題。
　　方案（2）是針對錄用大學生的企業給予政策優惠從而促進大學生就業。很多企業因應屆畢業生沒有經驗而不愿錄用，對于錄用應屆大學畢業生的企業給予稅費減免優惠無疑是對癥下藥，以經濟手段促進企業錄用大學生，是符合市場運行規律的方式，也符合建設服務型政府的要求。
　　方案（3）是給大學生實習提供基地以提高就業能力。現在大學生的硬傷就是缺少實踐經驗，而實習對理論知識的轉化和拓展有積極意義，為大學生將來順利走向社會，實現就業創造了條件。體現了政府對于問題的解決具有前瞻性，這是政府執政理念的進步。當然這一方案周期相對長些。
　　方案（4）、（5）、（6）是鼓勵大學生去中西部、中小企業和基層工作。中國大學生就業難的主要原因之一就是就業結構不合理，這也是中國目前就業狀況的一個短板，解決好這個問題，中國的就業形勢就可以得到很大的緩解。
　　要解決好就業問題，就要多管齊下，采取多種不同的措施以確保實際效果，另外，組合措施間還要有互補性。通過以上分析我們可以看出，這六個方案是從大學生自身、企業和政府等不同的角度去采取措施解決問題。在選擇三個最重要的措施時，考生最好能從不同的角度去選擇，以體現措施的全面性。例如（4）、（5）、（6）三項均是從改變大學生就業觀念的角度來談，可選擇一個，并在論述時說明選擇這一方案的目的是轉變大學生的就業觀念，其本質和另外兩個選項是一致的；方案（３）抓住了就業當中的主要矛盾之一，且解決問題具有前瞻性，可選擇；鼓勵大學生創業符合國家的大政方針，也可作為一個選擇。
　　（三）策略總結
　　選擇類問題，無論選擇哪個答案都不會錯，關鍵是看考生的個性和分析問題的能力與別人有什么不一樣。需要注意的是無論選擇哪個答案都要有自己的理由，一旦選定答案，考生就要旁征博引來論證支持自己的選擇，因為選擇即論點，強有力的論據才能令人信服。

　　編輯推薦：

　　2013湖南公務員面試熱點指導匯集

　　2012年湖南公務員面試真題及解析匯總

　　湖南公務員面試名師指導>>助您成"公"！點擊免費體驗>>||現在報名5折優惠！

（責任編輯：中大編輯）