2011年江蘇省公務員考試筆試成績已經可以查詢，對于過線的考生，是時候提起精神著手準備面試了！針對江蘇面試的總體情況，教育專家認為有必要從題型方面對考生進行備考指導，幫助考生順利突破公務員考試的最后一關。

　　雖然江蘇省面試題目數量不多，但“麻雀雖小，五臟俱全”，專家從近幾年江蘇面試真題進行分析看出，2005年各種題型考查比例比較平均，在其他年份則各有側重：2010年側重考查情景處理題，2009年側重考查計劃組織協調題，2008年側重考查綜合分析題，而2007年考查的重點則是人際關系題。

　　下面，專家就對江蘇省公務員面試的題型特點進行一下簡要的分析。

　　一、綜合分析題唱主角

　　從教育專家對江蘇省公務員面試歷年真題的整體分析來看，同全國其他省市的情況大體一樣，綜合分析題的主角地位不容動搖。具體到江蘇省面試來看，綜合分析題占到了五成以上的比例，在2006年甚至有75%都是綜合分析題。江蘇公務員面試綜合分析題主要包括社會現象、政策理解、哲理故事、觀點理解等四大類。

　　二、熱點具有時代感、務實且具有地方性

　　公務員面試題目的推陳出新、體現時代性，最主要是為了更好地在新的時代條件下考查考生的時政敏感性，也為了規避面試培訓班押題的問題。中公教育專家認為，不懂政治的公務員很悲哀，對于時政的了解是非常重要的。面試題目的高妙之處就在于題目很活，而且每一題都結合著時事背景，比如江蘇省2009年面試題型呈現出立意新穎、緊扣時事的鮮明特征。梳理近年來江蘇省面試真題，其結合時政熱點方面的特點體現為以下幾個方面：

　　第一，面試試題帶有時代的氣息。這也符合時效性的要求。在中公教育專家對近幾年的面試真題的研究后發現，題目的新意隨處可見。這就要求我們的考生不能一心只讀圣賢書，更應該胸懷天下、心懷民生。

　　第二，面試熱點偏于務實，存在明顯的抓小放大、以小見大的特點。試題看似平淡，但卻從生活現象揭示了深層次的問題，題目內容簡明扼要但內涵豐富，小中見大的角度考驗考生解決實際問題的能力。縱觀試題，回避了眾多的大熱點，而選了小熱點，甚至不是熱點。比如對于網絡謾罵造謠、讀書、聽證會等。而對于大熱點，如改革開放三十年、2008年奧運會、孫志剛事件等，考查角度都特別小而且獨特，非常務實。這也給我們考生一個方向性引導，一定要沉下心去觀察生活、了解社會，避免華而不實。

　　第三，地方特色明顯。對于一省公務員考試，不可避免地要反映本省發展實際和新聞事件。這一點在江蘇省面試中也得到了體現。比如，2007年的材料題則選取了發生在南京的真實事例，頗具代表性，直面探討熱烈的大學生的消費問題。

　　三、材料題風行一時，很有新意

　　江蘇省在2006、2007年大膽采用了材料的形式，這點顛覆了傳統的一問一答形式的結構化面試。這一新的特點難住了不少考生，這類題目因其信息量大和設問的難度而頗具研究價值。中公教育專家經研究發現，這些材料題從材料和試題對考生都有很好的借鑒意義。2006年江蘇省公務員面試首次出現“強記材料答題”的考試方式，令考生感到“意外”。進入候考室后，工作人員給每人發了一份材料，讓大家閱讀5分鐘，然后丟下材料進入考場面試，考官所提的問題都是剛剛看的材料里的東西，回答問題時間20分鐘。

　　2007年的材料題出現了兩個變化：首先是大大降低了考生對材料記憶理解的要求。譬如，2006年給考生閱讀材料的時間規定只有5分鐘，在閱讀中不得做筆記，更不得將材料帶入面試室答題，也就是說考生面對1000多字的材料，必須在5分鐘內完成記憶理解的全部任務，然后帶著自己的這種“記憶理解”走進面試室，接受考官的提問。可以想見，如果沒有一定材料閱讀的記憶理解能力，是很難全面系統地把握材料的精神實質和重要內容的。而2007年的材料，考生不僅可以在閱讀中做筆記，還可以將材料和自己所做的筆記一并帶入面試室，在答題時參考使用。

　　其次是考官所提出的問題與材料聯系的密切程度大大降低。2006年的考題，其部分內容與考生考前在“材料閱讀室”閱讀的材料本身直接相關，如果考生因為緊張或其他原因，沒有較準確地記憶理解材料中的相關內容，甚至因為個別特殊的名詞，就無法回答出考官的提問，只能是“望題興嘆”，極有可能造成這一題無法得分。而在2007年的題本中，材料僅為問題的“引子”，考官所提出的四個問題，沒有一個是與材料中的內容直接關聯的，即使考生能在較短的閱讀時間內將材料的全部內容背誦出來，在答題中也無法找到“用武之地”，不具備應對公務員面試必備的基礎能力，仍然無法順利取得理想的成績，要想通過面試關也是不可能的。

　　另外，江蘇省公務員面試還有一些其他特點，如串詞演講題地位一直比較微妙，不可忽視；特別注重對工作實踐能力的考查，題目特別務實，不空洞；不再單獨考查求職動機與職位匹配性；人際關系題被弱化等，中公教育專家要特別指出的是，想象類試題開始嶄露頭角，這是江蘇省面試的創新之處，考生需要重視。

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（責任編輯：中大編輯）

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