資料分析主要考查的是對各種資料進(jìn)行準(zhǔn)確理解與分析、綜合的能力，給定的資料多為統(tǒng)計資料，包括圖表和文字資料，涵蓋大量數(shù)字信息，由此使資料分析具有了計算量較大的特點。因此，許多考生對資料分析的計算感到特別頭疼。事實上，資料分析的計算是有技巧的，通過這些簡化技巧可以大大減少計算量，節(jié)約時間。

　　如下面這道公務(wù)員考試真題：

　　【例題】

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　　財政支出與財政收入之比最小的是哪一年？

　　A.1980

　　B.1985

　　C.1999

　　D.2002

　　【解析】財政支出與財政收入之比分別是

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　　由于四個選項中的數(shù)值是不同的，根據(jù)題干要求所列出的式子，將其進(jìn)行放縮，可以將答案限定在一個適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，再結(jié)合選項，選出最符合條件的答案，例題采用的是范圍限定法。

　　范圍限定法是對計算式中數(shù)據(jù)進(jìn)行放大或縮小來將計算機(jī)的數(shù)值限定在一定范圍內(nèi)，再通過選項或其他限定條件來選擇正確選項或進(jìn)行大小比較。

　　又如下面這道公務(wù)員考試真題：

2002-2006年我國進(jìn)出口總額及其增長速度

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　　2006年，我國的出口額約比上年增長（ ）。

　　A.27.2%

　　B.23.8%

　　C.23.2%

　　D.19.9%

　　應(yīng)用條件：在計算具體數(shù)值或若干個數(shù)值的大小比較時都可使用。進(jìn)行放縮時，選擇合適的放縮幅度，并注意放縮的一致性，這樣才能使計算出來的數(shù)據(jù)跟真實值相差較小。

　　范圍限定法包括資料分析的其他一些技巧在一定程度上要求考生對數(shù)字具有較高的敏感度。技巧的熟練運用掌握需要扎實的基本功，中公教育專家建議考生進(jìn)行大量的練習(xí)。

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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