精品91麻豆免费免费国产在线_男女福利视频_国产一区二区三区小向美奈子_在教室里和同桌做校园h文

當(dāng)前位置:

2014年公路工程造價(jià)管理相關(guān)知識(shí)輔導(dǎo)資料13

發(fā)表時(shí)間:2014/3/13 12:02:36 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
關(guān)注公眾號(hào)

為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)2014年公路造價(jià)師考試課程,全面的了解公路造價(jià)師考試教材的相關(guān)重點(diǎn),小編特編輯匯總了2014年公路造價(jià)師考試輔導(dǎo)資料,希望對您參加本次考試有所幫助!

三、投資估算指標(biāo)的編制方法

投資估算指標(biāo)的編制應(yīng)當(dāng)成立專業(yè)齊全的編制小組,編制人員應(yīng)具備較高的專業(yè)素質(zhì),并應(yīng)制定一個(gè)包括編制原則、編制內(nèi)容、指標(biāo)的層次相互銜接,項(xiàng)目劃分、表現(xiàn)形式、計(jì)量單位、計(jì)算、復(fù)核、審查程序等內(nèi)容的編制方案或編制細(xì)則,以便編制工作有章可循。投資估算指標(biāo)的編制一般分為三個(gè)階段進(jìn)行 .

(一)收集整理資料階段

收集整理已建成或正在建設(shè)的,符合現(xiàn)行技術(shù)政策和技術(shù)發(fā)展方向、有可能重復(fù)采用的、有代表性的工程設(shè)計(jì)施工圖、標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)以及相應(yīng)的竣工決算或施工圖預(yù)算資料等,這些資料是編制工作的基礎(chǔ),資料收集得越廣泛,反映出的問題越多,編制工作考慮得越全面,就越有利于提高投資估算指標(biāo)的實(shí)用性和覆蓋面。同時(shí),對調(diào)查收集到的資料要選擇占投資比重大、相互關(guān)聯(lián)多的項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)‘真的分析整理,由于已建成或正在建設(shè)的工程的設(shè)計(jì)意圖、建設(shè)時(shí)間和地點(diǎn)、資料的基礎(chǔ)等不同,相互之間的差異很大,需要去粗取精、去偽存真地加以整理,才能重復(fù)利用。將整理后的數(shù)據(jù)資料按項(xiàng)目劃分欄目加以歸類,按照編制年度的現(xiàn)行定額、費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)格,調(diào)整成編制年度的造價(jià)水平及相互比例。

(二)平衡調(diào)整階段

由于調(diào)查收集的資料來源不同,雖然經(jīng)過一定的分析整理,但難免會(huì)由于設(shè)計(jì)方案、建設(shè)條件和建設(shè)時(shí)間上的差異帶來的某些影響,使數(shù)據(jù)失準(zhǔn)或漏項(xiàng)等,必須對有關(guān)資料進(jìn)行綜合平衡調(diào)整。

(三)測算審查階段測算是將新編的指標(biāo)和選定工程的概預(yù)算,在同一價(jià)格條件下進(jìn)行比較,檢驗(yàn)其“量差”的偏離程度是否在允許偏差的范圍之內(nèi),如偏差過大,則要查找原因,進(jìn)行修正,以保證指標(biāo)的確切、實(shí)用。測算同時(shí)也是對指標(biāo)。編制質(zhì)量進(jìn)行的+次系統(tǒng)檢查,應(yīng)由專人進(jìn)行,以保持測算口徑的統(tǒng)-,在此基礎(chǔ)上組織有關(guān)專業(yè)人員予以全面審查定稿。

由于投資估算指標(biāo)的計(jì)算工作量非常大,在現(xiàn)階段計(jì)算機(jī)已經(jīng)廣泛普及的條件下,應(yīng)盡可能應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行投資估算指標(biāo)的編制工作。

編輯推薦:

2014年公路工程造價(jià)管理相關(guān)知識(shí)輔導(dǎo)資料匯總

2014年公路工程造價(jià)管理相關(guān)知識(shí)考前復(fù)習(xí)筆記匯總

2014年公路造價(jià)工程師考試管理相關(guān)知識(shí)輔導(dǎo)匯總

更多2014年公路造價(jià)師管理相關(guān)知識(shí)復(fù)習(xí)要點(diǎn)>>

更多關(guān)注:公路造價(jià)師真題 公路造價(jià)師培訓(xùn) 公路造價(jià)師教材 公路造價(jià)試題 

(責(zé)任編輯:xy)

2頁,當(dāng)前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁
最近更新 考試動(dòng)態(tài) 更多>