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2011年出版資格考試資料:編輯學的研究任務

發表時間:2011/3/16 10:06:18 來源:互聯網 點擊關注微信:關注中大網校微信
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為了幫助考生系統的復習出版資格師考試課程,全面的了解出版資格考試教材的相關重點,小編特編輯匯總了2011年出版資格師考試復習的重點資料,希望對您參加本次考試有所幫助!

編輯學的研究任務

研究任務:揭示編輯活動的規律性。

(一)研究編輯活動與其他活動的關系(橫向關系)

與社會的政治、經濟、文化、科技的制約與能動的相互關系;

與復制活動、發行活動等其他出版活動的關系;

(二)研究編輯過程(縱向過程)

編輯過程環節:

信息采集→選題策劃→組稿→審稿→簽訂出版合同(期刊除外)→加工整理→

整體設計、審定發稿→校樣處理→樣品檢查→出版物宣傳、反饋信息收集

研究各個環節的矛盾運動,探討其規律。

(三)研究編輯與作者、讀者的關系(主體關系)

(四)研究編輯活動的創造性及其特點(創造特點)

(楷體字為前面談到的“編輯的創造性”內容)

原創發現:發現社會的文化需求,設計、策劃精神文化作品的選題,開拓和發展精神文化生產的新空間。

《風雪夜歸人----的哥的姐的故事》是編輯“發現式”選題:出租司機那種獨特的人性特點。

組合再創:選擇、優化具體的精神文化產品,或把優秀的作品組合起來,創造精神文化產品的整體效應。

紀念改革開放三十周年書系

設計精品:設計、組織文化精品的生產或精神文化重點工程的實施。

兩岸共同出版《中華文化大辭典》

方向把控:協調和促進精神文化產品的總體發展,參與精神文化生產的宏觀調控。

編輯思想的主觀作用與選題比例客觀作用。

注意點:

編輯創造與其他精神文化創造的不同之處:創新與依附同在。

依附性表現:一是以作者勞動為基礎;二是需要消費者接受傳播。

(五)研究編輯隊伍的建設和管理(編輯管理)

研究編輯的業務培訓;

研究編輯的職業道德教育;

研究編輯人員的評價體系、評價機制、選拔任用機制

案:出版專業資格考試

(六)研究編輯歷史(編輯歷史)

以史為鑒,以知興替。

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(責任編輯:)

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