71、 社會工作者小周把成長小組前兩次聚會的目的確定為幫助組員建立相互信任關系，他希望運用溝通和互動技巧介入。聚會時，小周一方面專注傾聽組員的問 題，另一方面理解組員所表達的信息和感受。當發現某位組員說個不停時，小周會以該組員能接受的方式進行小結，并邀請沉默不語的組員發言。小周的介入焦點是 (　　)。

A.評估個別組員的問題

B.制造機會讓組員表達

C.培養組員積極傾聽他人意見

D.制定小組規范

E.培養小組的凝聚力

72、 醫務社會工作者小林計劃為一群患有抑郁癥的住院青少年開辦一個治療性小組。計劃招募6位青少年，采用藝術治療手法，改善組員情緒狀況，減少負面想法和抑郁癥狀。小林在小組建立前必須做好的準備工作包括(　　)。

A.主動與醫務人員聯絡，接收他們轉介來的服務對象加入小組

B.聯系組員的家人，以評估組員的需要

C.明確小組的治療方向和目標

D.積極尋求和聯系社區資源

E.告知服務對象將與他們一道工作

73、 社會工作者小蔡從社區居委會了解到社區中有兩個成年智障人士，家人為了避免其在外生事或被人欺負，常把他們關在家里。因此，小蔡準備對其實施社區照顧服務，他要做的工作有(　　)。

A.為智障者聯絡寄宿制特殊學校，提高他們的生活自理能力

B.為智障者的家人提供培訓，教導有關的照顧技巧

C.將智障者安置到康復機構，實施照顧

D.推薦智障者的家人到其他社區參加智障家長聯誼會

E.協助社區居民了解智障者并接納他們

74、 社會工作者小李準備在社區內建立一個居民治安巡邏小組，她在與居民的接觸中已發現了4位熱心的社區居民，接下來她要做的是(　　)。

A.聚集這幾位熱心居民一起討論社區的治安問題

B.進行社會團體登記

C.在幾位熱心居民中指派一位組長

D.繼續尋找熱心居民

E.設定治安巡邏的工作目標

75、社會工作者小李所服務的社區基礎設施老化陳舊，居民樓經常發生下水道堵塞、水壓不足等問題。為了有效解決這些問題，小李準備制定一個服務方案。在問題的認識和分析階段，小李采用“問題認識工作表”的方法進行科學分析，其分析的主要內容包括(　　)。

A.居民所關注的問題是什么

B.“全面性問題”是什么

C.“明確問題”是什么

D.誰受這個問題影響來源：考試大

E.人們對這個問題的感受程度如何

76、 在社會服務機構中，由于多數員工是受過專業訓練的社會工作者或其他專業人士，加上機構的宗旨是為服務對象謀取幸福和促進社會進步，所以領導應該具有的特征是(　　)。

A.經常運用合法權力領導下屬

B.較多運用指導、誘導方式影響下屬

C.主要使用升職、加薪策略來鼓勵下屬工作

D.較多利用個人學識經驗、吸引力來影響下屬

E.理性地運用各種客觀的事實、數據和觀點說服下屬

77、 在某社區服務中心運作過程中，屬于授權行為的是(　　)。

A.機構領導向社會宣布“社區平安鐘”服務計劃

B.機構主管，臨時讓老曾代他負責“社區平安鐘”項目

C.機構領導指派老李協調志愿者管理工作

D.機構領導要求小英在一周內完成志愿者招募計劃

E.機構領導讓小張對一個個案進行評估

78、 政府勞動和社會保障部門在社會保障方面的主要職責有(　　)。

A.促進就業工作

B.城鄉社會救助工作

C.維護農民工權益工作

D.促進慈善事業工作

E.醫療保險工作

79、 某服務機構社會工作督導老吳受機構的委派，督導5位社會工作者，其中一項 重要工作就是監督被督導者的工作情況。為了實現有效督導，老吳應采取(　　)方式來 進行工作監督。

A.審核服務計化

B.聽取口頭匯報

C.閱讀書面記錄

D.講解機構政策

E.查閱統計報告

80、 某青少年服務中心社會工作者小張為社區青少年開展成長小組以提高其自信 水平，并采用實驗法進行設計。他首先招募了20名社區青少年，將其隨機配對為A、B 兩組;然后運用自信量表對所有20名社區青少年進行測量，發現兩組的自信水平非常 接近;小張隨后對A組開展了若干次小組活動，8組則無任何專門安排;最后測量兩組 社區青少年的自信水平，并比較其差異。在此過程中(　　)。

A.A組是控制組

B.自變量是幾次小組活動

C.研究者采用前后測控制組設計

D.B組是控制組

E.兩組最后測量結果的差異可以視為幾次小組活動的效果

/p>

（責任編輯：gnn）

共9頁,當前第8頁  第一頁  前一頁  下一頁