參考答案
Section Ⅱ
26. [A]
此處if意為“如果”,引導條件狀語從句。
27. [D]
suggestion意為“建議”,“暗示”,“啟發”;context意為“上下文”,“(文章的)前后關系”;abstract意為“摘要”,“概括”;以上三詞均與本句意思不相符; information 在此處意為“知識”,全句意為:“指導教師期望學生了解所讀材料中所講的知識,即使他們不做課堂討論或測驗”。
28. [B]
ideal 在此處意為“理想的”,“稱心如意的”;其余三個詞均不符合本句的語義邏輯。
29. [B]
這是“ one ”用作代詞時的一種常見用法。
類似例子如:He was one who never troubled about his personal comfort.
He behaves like one who has gone mad.
30. [C]
根據上下文只有C符合本句意思;for the sake of意為“為了……之好處”,“
出于……之興趣”。
31. [D]
“With brief written comments”正好與后面的“Without a grade”相對,意即“附有書面評語卻不打分”。
32. [C]
be responsible for... 意為“有責任做……”,“對……有責任”,“有義務做……”;其余三項均與本句毫不相干。
33. [C]
A、D可以首先排除;assign和distribute均有“分配”之意,但此處assign比distribute更明確地意為“分配/分派(任務、工作給某人)”。
34. [B]
根據句義判斷,C、D可以首先予以排除;maximum(最大量的,最大限度的)與minimum(最
小量的,最低程度的)為一對反義詞,此處minimum符合邏輯。
35. [A]
本文討論的是有關教與學的問題,與librarian和assistant無關;就教授和學生而言,本文明顯地認為學生應當自己去利用圖書館找資料。
36. [D]
“how a university library works”意為“大學圖書館是如何運作的”。
37. [A]
particularly 此處意為“特別是”,“尤其是”;其余三個詞essentially“本質上,基本上”,obviously“明顯地,顯而易見地”,rarely“難得,很少,極好地”均不符合本句意思。
38. [C]
“reference sources”意為“參考書的出處”或“(原始)參考資料”。
39. [D]
A、B可以排除,因為這樣的情況不太可能;like意為“比較喜歡”,即prefer, choose, 但不能跟賓語從句;prefer意為“較喜歡”,“寧愿”,意即choose rather, like better可跟賓語從句。
40. [A]
此處 too 是表示程度的副詞,意為“過于,太”。
41. [D]
C可以首先排除;besides, except和but均可譯成“除了”,但besides與except, but的含義卻完全不同:besides意為“in addition to”,“as well as”,意即“除……之外還”;except, but意為“not including”,“but not”,意即“除去……”,“但……不包括,不在內”;本句的意思是:“教授們除了教學工作之外還有其他許多任務”,而不是“教授們有許多其他任務就是不教學”。
42. [B]
therefore是副詞,意為“為此”,“因此”。
43. [B]
根據上下文語義,B為最佳答案。
44. [C]
此處 approach 意為“與(某人)接洽或交涉”;其余三個詞的意思與本句無關。
45. [A]
此處是either... or... 句型的使用,意為“或者…… 或者……”。
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