21.《三字經》《百家姓》《千字文》是我國古代較為流行的蒙學教材。這類教材在編寫上除了文字簡練、通俗易懂外，還有一個重要特點是

A.聯系兒童生活

B.采用韻語形式

C.圖文并茂

D.內容生動有趣

22.中國近現代教育史上政府通令國民學校廢止文言文教材，代之以現代語體文是在

A.清末新政時期

B.南京臨時政府時期

C.北洋政府時期

D.國民政府時期

23.1927年經蔡元培等人提議試行的大學院和大學區制，是借鑒國外教育行政制度的結果。所借鑒的國家是

A.法國

B.德國

C.日本

D.美國

24.奧古斯丁關于教學的基本方法是

A.教學的根本目的是在于培養學生認識的現實世界的能力

B.教學的主要目的在于引導學生發現心中已有真理

C.以古希臘，羅馬文學作品作為主要的教學資料

D.重視自然，科學知識和教學

25.將人的靈魂分為營養的靈魂，感覺的靈魂和倫理的靈魂，并根據此主張實施體育，德育和智育的古希臘教育思想家是

A.蘇格拉底

B.柏拉圖

C.亞里士多德

D.畢達哥拉斯

26.在職業選擇的問題上，法國教育家盧梭反對的是

A.選擇適合兒童稟賦的職業

B.選擇對社會有用的職業

C.選擇為法國政府服務的職業

D.選擇有教育意義的職業

27.在17世紀英國教育家洛克所設計的教育體系中，處于前提和基礎地位的教育活動是

A.身體的養育

B.知識的學習

C.德行的塑造

D.禮儀的培養

28.法蘭西第一帝國時期拿破侖十分重視技術教育和專門學校的發展，曾被其喻為“能下金蛋的母雞”的教育機構是

A.巴黎機械與化學工藝學校

B.圣蘇爾特種軍事學校

C.巴黎高等師范學校

D.巴黎理工學校

29.19世紀前半期，英國興起的城市學院運動在較大程度上革新了英國高等教育傳統，此類學院在教育實踐中強調

A.宗教神學知識教學與自然科學知識教學并重

B.貴族子弟與中產階層子弟同堂學習

C.古典學科與現代科學并行不悖

D.社會團體與政府合作管理

30.教育思想表現出鮮明的民主性，認為天才可能和美德出自茅舍的要比出自宮廷的多得難以計算的法國教育者是

A.愛爾維修

B.狄德羅

C.拉夏洛泰

D.盧梭

（責任編輯：昆凌）

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