八、案倒分析題(共10分)

1、在實際的教學中，有的教師對學生作業采用“漏一補十”、“錯一罰十”的做法。

你怎樣看待這一現象?請運用記憶的有關規律加以分析。

【答案】

【解析】

這種做法違背記憶規律，是行之無效的。學生識記與識記材料的性質和數量有關，在一定的時間不宜過多，否則，易引起學生過度的疲勞，降低記憶的效果，同時，“漏一補十”、“錯一罰十”的做法易使學生喪失學習興趣和記憶的信心和主動性，對進一步學習制造了一些心理障礙。

關注2018年教師資格招聘公告>>

（責任編輯：）

共9頁,當前第8頁  第一頁  前一頁  下一頁