二、填空題(本大題共有20個小題。每小題1分，共20分。把答案填在題中的橫線上)。

16.教學包括教和學兩個方面，是由_________所組成的雙邊活動過程。

17.青春期里，學生身高體重的發展速度比平時要迅速得多，這是由個體身心發展的_________決定的。

18.美國教育家布魯納的《教育過程》提出了普及_________學說和發現法。

19.第一次工業革命后提出了普及_________的要求。

20._________是學校中物質文化、制度文化、精神文化的統一體。

21.現代教育與傳統教育的根本區別在于是否重視_________的培養。

22.處于同一抽象和概括水平的經驗之間的相互影響屬于遷移種類中的_________。

23._________是一種把新的觀念歸屬于認知結構中原有的觀念的某一部位，并使之相互聯系的過程。

24._________既是課程設計和實施的終點，又是課程設計與實施繼續向前發展的起點。 25.教學直觀包括：實物直觀、_________和言語直觀。

26.青少年的道德評價能力發展，一般經過從他律到_________的階段。

27.心理輔導的目標有兩個，一是_________ ，二是尋求發展。

28.學生集體的特征首先是要有明確的 _________。

29.從_________的角度，可把課程分為工具性課程，知識性課程、技能性課程和實踐性課程。

30.教育中介系統包括教育內容、教育手段、教育媒介和_________ 。

31.問題的形式主要有開放式問題和_________。

32.孔子說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。” 這反映教師勞動的_________ 。 33_________決定著教育的性質。

34.布魯納所倡導的“發現學習”是一種以_________為主的教學方法。

35.學校工作必須堅持以_________為主。

三、簡答題(本大題共有5道小題，每題6分，共30分)。

36.我國當前教育目的基本精神是什么?

37.如何建立新型師生關系?

38.與傳統課程相比，我國新一輪課程改革目標有哪些方面的轉變?

39.貫徹正面教育原則的基本要求有哪些?

40.簡述班級管理的功能。

四、論述題(本大題有2道小題，每題10分，共20分)。

41.學校教育對個體身心發展有哪些特殊功能?

42.某大學化學系的高才生，分配到一中學任教高中化學，他每節課盡心講授，渴望將其化學才智傳給學生。但結果卻與愿違：學生埋怨教師講的東西他們無法理解;老師責備學生太笨，自己的苦心得不到回報。

試以教學原理分析這一現象。

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（責任編輯：中大編輯）

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