參考答案：

二、多項選擇題

1.ABCE

【解析】影響課堂管理的因素有教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、班級規(guī)模、班級性質(zhì)、對教師的期望等。2.ACE

【解析】標準化成就測驗的優(yōu)越性表現(xiàn)在客觀性、計劃性和可比性上。

3.ABCDE

【解析】這五個方面都是二者在課堂教學(xué)過程中的主要差異。

4.BD

【解析】略。

5.ABCE

【解析】D不是一種行為。

6.ABCD

【解析】現(xiàn)有的研究表明，教師期望通過四種途徑影響課堂氣氛：接受;反饋;輸入;輸出。7.ABCD

【解析】根據(jù)課堂紀律形成的原因可以將課堂紀律分成以上四種類型。

8.BD

【解析】正式評價指學(xué)生在相同的情況下接受相同的評估，且采用的評價工具比較客觀。9.ABC

【解析】與教學(xué)目標相一致，教學(xué)評價也包括認知、情感和技能。

10.BCD

【解析】略。

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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