幼兒教師資格證考試《保教知識》考點歸納：生活指導（二）

【考點三】幼兒生活常規教育概念

【考點模擬題】

( )教育是幼兒園為了培養幼兒良好的生活習慣和生活基本能力，確保幼兒健康成長而制定的幼兒園生活各環節的基本規則與要求。

A.學習常規

B.生活常規

C.活動常規

D.體育常規

答案：B

【考點歸納】

生活常規教育是幼兒園為了培養幼兒良好的生活習慣和生活基本能力，確保幼兒健康成長而制 定的幼兒園生活各環節的基本規則與要求。

幼兒園生活常規對幼兒在幼兒園每天生活活動的內容、時間、程序等均有明確的規定，使幼兒的一目生活能在一定的節奏、秩序和規律中進行，有利于培養幼兒良好的生活衛生習慣和基本生活自理 能力，同時生活常規也是實現幼兒園教育目標的重要保證。

【考點四】培養幼兒良好生活習慣的方法的方法

【考點模擬題】

要讓幼兒學會穿脫衣服、鞋襪、盥洗等生活技能，教師最好采取( )。

A.示范講解法

B.集中訓練與個別指導

C.動作訓練法

D.隨機教育法

答案：C

【考點歸納】

1.示范講解法

示范講解法是生活常規教育中最基本的方法。對于幼兒不易理解的教育內容、不便于掌握或者需經系 統練習的行為技能等，都必須通過教師的示范和講解，讓幼兒進行學習和模仿，以形成良好的行為規范。

2.動作訓練法

動作訓練法是生活常規教育中的重要方法，也是養成教育的主要方法。幼兒生活常規教育注重將獲得的知識和形成的態度轉化為良好的行為習慣，教育實踐中的穿脫衣服、鞋襪、盥洗等生活技能的掌握都離不開動作操作與行為練習，需要家長和教師的具體指導，需要家庭和幼兒園的緊密配合，幫助幼兒將生活常規轉變為自覺的行為習慣。

3.集中訓練與個別指導

在幼兒的生活常規教育中，集中訓練與個別指導須結合使用。

4.隨機教育法

隨機教育法就是利用偶發事件進行及時、靈活的教育。在日常生活中，需要運用隨機教育法進行教育。隨機教育要求教師有靈敏的反應能力，善于捕捉和利用即時出現的偶然、短暫的教育良機。

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