網友：自己非師范學校應屆生本科畢業，有著高中語文教師資格證書，現階段的情況是“前途迷茫”。

最先，你擁有高中語文的教師資格證書，就比中小學或是中學的資格證書更有競爭能力。由于有普通高中教師資格證書的總數依然是占極少數，在不一樣的教師招聘考試中，一般高中老師的職位報名總數一般都較為少，市場競爭工作壓力也并不大。因此優選依然是考普通高中的老師職位。假如你所屬的地域，將會普通高中的老師都必須教育部直屬的重中之重師范學院，因此報考碰到了艱難?？墒菗液芏嗄陙韺處熅幹茍竺麑用娴墓ぷ鹘涷灲涷灒^大多數的地域，依然是沒有規定那么嚴苛的。就例如在有一些三四線的城市就沒有規定務必是國家教育部的直屬機關重中之重師范學校。

也有一種招聘方式便是“高層次人才高級人才的引入”。這類招聘職位對文憑和院校規定較為高，一般是碩士研究生的文憑才可以報名，并且務必是國內雙一流大學或重點學科師范大學。

假如你是一般的本科畢業，接近你所屬的地域對文憑規定較為嚴苛的話，提議你先考慮到中學或中小學的語文教師的職位。假如你的夢想是一名語文教師，中學和中小學的語文教師職位也是能夠擁有大展鴻圖的，尤其是中學的語文教師。中學的同學正處在自我認同環節，她們的生理學、心理特征全是自身性較為強，給這一人群的小孩當教師更有趣味性。或許更能你擁有獲得當教師的幸?？鞓泛涂紤]。提議你先挑選中學老師的職位。一邊校園內里開展磨練，一邊隨時隨地等候高中語文職位的招聘。正所謂日積月累，厚積而薄發，語文教學的構思全是大致一致的，無論是啥學段。因此你一直在中學語文老師的職位上一樣能累積有關的教學經驗，之后有利于入崗高中語文老師。

我是一名一般的小學生語文老師，擔任我們級組的教研組長。我們組就有一個上年剛大學畢業的應屆生師范生。他原先在普通高中見習過，帶過一個學年的高中語文。平常和他閑聊的情況下，聽他談起高中語文老師的課堂教學工作壓力十分大，比其他學科的教師最少空出早讀課、閱讀課、寫作課及其晚修。一般高中語文教師還會繼續出任教導主任。這無形中又給老師再加了品德教育的工作任務。勞動量肯定是挺大的，你可以確保你做為不久大學畢業，還未報名參加工作任務的年青的后浪，能經得住這類諾大的壓力嗎?普通高中的老師要有課堂教學考試成績的，由于她們身負今年高考的工作壓力。每一堂課全是精心策劃，每一堂課都是有貫徹落實的學習培訓關鍵點，不太可能給老師一絲放松的可能。不像中小學、中學的教師教學工作壓力相對性較為少，尤其是小學教師，是較為輕輕松松的。

假如聽完這種，你還是對高中語文教師欲罷不能，那這兒有一個方法，便是去學校外培訓機構當高中語文老師，不必一聽并不是定編的工作任務或學校外培訓機構，就有一些沮喪了。實際上學校外培訓機構的收益要比有定編的教師高出數倍，尤其是有工作能力的教師。假如你的人生規劃是立德樹人，在學校外培訓機構協助同學提高考試成績，能獲得大量同學和父母的信任和感謝，也更能提高自己的教學能力。上班時間也較為靈便，不像院校教師那樣工作任務的時間上面有持續性，室內空間上面有可變性，一天到晚工作任務與生活離不開。

自然還有一個挑選，便是去民辦靠譜院校面試。那樣的院校，薪資待遇福利也是非常好的，也比定編內的教師收益要高。民辦學校升職之途和體制內的升職有很大的不一樣，有工作能力的話，你將會二十幾歲就能坐上教導處負責人的部位，假如更有工作能力，三十歲你也就能坐上校領導的部位。前提條件是如果你有工作能力。而體制內的院校，不要說三十歲當上負責人!也有五十歲沒有評上初級職稱的教師也捫心自問。那樣的薪水也就不上5000元錢。

即然你那么年青，就需要英勇的去試著，在外面打拼兩年，再進到這類定編內好的工作也是可以的，假如你剛一大學畢業便考進了體制內的院校。那這一輩子大部分就定形了。我是這樣的人的，在考編制以前自己干了六年的學校外培訓機構，掙了有一些錢后，忽然覺得這類努力的生活有一些太累了，也將會是由于年齡大了，因此憧憬起那類平穩舒適安逸的工作任務了，因此用了一年的時間，從資格證書到考編一次性成功。

因此現在的你不必茫然，依據時間，依據機會，依據自身的心理來做決定。要想的工作任務假如如今沒有可能，就先搞好有關的工作任務，為這一份你內心可望不可及的工作任務，累積能量，在這個可能來臨的情況下，穩穩當當把握住它。

考生必看：

公布了！2020下半年教師資格證考試時間確定為10月31日

知識儲備：2020年教師資格備考技巧

題庫推薦 2020年教師資格考試題庫 免費下載

考生關注：

2020年上半年教師資格考試推遲至下半年一并組織實施的相關問題說明>>點擊查看公告

2020年12月31日前，教師資格施行“先上崗、后考證”的階段措施>>點擊查看公告

2020上半年教師資格證考試推遲，同下半年一同舉行>>點擊查看原公告

（責任編輯：）

共2頁,當前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁