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2013年教師資格考試中學教育心理學知識精要快速學習(8)

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發表時間:2013年1月28日11:43 來源:中大網校 點擊關注微信:關注中大網校微信

二、元認知策略

(一)概念:

1、元認知:是對認知的認知,是關于個人自己認知過程的知識和調節這些過程的能力,包括:對認知過程的知識和觀念、對認知行為的調節和控制。

①元認知知識(知道做什么):對有效完成任務所需的技能、策略及其來源的意識。包括對人人作為學習的認識、對任務的認識、對有關學習策略及其使用方面的認識。

②元認知控制(何時、如何做什么):包括制定認知計劃、監視計劃的執行以及對認知過程的調整和修改。

2、常用策略: ①計劃策略、②監視策略、③調節策略

三、資源管理策略

1、學習時間管理:統籌安排學習時間、高效利用最佳時間、靈活利用零碎時間

2、學習環境的設置:注意調節自然條件,設計好學習的空間

3、學習努力和心境管理:自我激勵

4、學習工具的利用

5、社會性人力資源的利用

第三節 學習策略的訓練

一、原則:

①主體性原則、②內化性原則、③特定性原則

④生成性原則、⑤有效的監控、⑥個人自我效能感

二、方法:

1、指導教學模式 2、程序化訓練模式 3、完形訓練模式

4、交互式教學模式 5、合作學習模式

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(責任編輯:中大編輯)

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