第四章 學生與教師

一、講課內容

1.學生：本質屬性、社會地位。

2.教師：人格特征、職業性質與特點、教師職業專業化的條件。

3.學生與教師在教學、人格和社會道德上的關系。

二、大綱要求：

1.祝記學生的本質特點和教師的職業特點。

2.理解學生的權利、教師職業專業化的內容和重要性。

3.運用師生關系的理論，結合實際工作說明改進師生關系的意義。

三、重難點：

1.兒童身心發展的動因

2.影響身心發展的因素及作用;

3.童年期兒童發展的主要特征;

4.兒童身心發展的規律;

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（責任編輯：中大編輯）

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