福建省公務(wù)員考試申論論證寫作的基本套路

　　 福建省公務(wù)員考試申論文章的論證，就是考生模擬政府工作人員站在政府角度上，以給定材料為主結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象提取論據(jù)發(fā)表看法，闡釋觀點(diǎn)的過程，但是現(xiàn)實(shí)的情況是，備考考生對(duì)論證往往認(rèn)識(shí)不足，重視不夠，這已十分明顯地成為考生申論取得高分的一個(gè)弱項(xiàng)，由此我們得出一個(gè)結(jié)論，即福建省公務(wù)員考試申論高分啟示——重視論證。思想上重視申論論證只是申論取得高分的因素之一，考生還需要掌握申論論證的寫作的基本套路，以下總結(jié)出申論論證寫作的基本套路：

　　三大要素：論點(diǎn)，論據(jù)，論證。

　　論點(diǎn)：

　　整體把握試題，從所獲得的不同觀點(diǎn)中選取最深刻的，最有現(xiàn)實(shí)意義的，最有利于自己發(fā)揮的一個(gè)作為論點(diǎn)。論點(diǎn)要有政治高度，看到事物本質(zhì)，有預(yù)見性，概括，立場正確，態(tài)度鮮明，有創(chuàng)見

　　突出論點(diǎn)的方法有：將文章的論點(diǎn)攝制為題目，第一段概述材料，第二段單獨(dú)成段，點(diǎn)名論點(diǎn)，每段分論點(diǎn)緊扣總論點(diǎn)展開，開頭結(jié)尾照應(yīng)總論點(diǎn)，最后一段總結(jié)總論點(diǎn)。要注意應(yīng)該采用并列句，條件句等句型，靈活的語言，反復(fù)強(qiáng)調(diào)重申總論點(diǎn)的重要性，必然性和意義。

　　論證寫作的基本套路：真實(shí)，典型，全面，新鮮。包括具體或概括的事例，統(tǒng)計(jì)數(shù)字或圖表，親身經(jīng)歷，引經(jīng)據(jù)典，公理規(guī)律等等。

　　論證

　　可采用例證，引證，理論論證(通過分析，判斷等推理手段剖析事理，分析問題以揭示論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，分為因果演繹和多角度演繹，常用沒有。。。就。。。)，假設(shè)論證，比較論證(橫向，縱向，對(duì)照)，比喻論證，歸謬論證。

　　三種結(jié)構(gòu)，三段式是總的思路。

　　1.提出問題：引用資料，開門見山。

　　2.分析問題：緊密結(jié)合材料，運(yùn)用辯證法，重點(diǎn)論和兩點(diǎn)論。由此及彼，由表象到本質(zhì)，由微觀到宏觀，由特殊到一般。

　　3.解決問題：由條理，最好和前面的各個(gè)問題照應(yīng)，涉及到相關(guān)部門職責(zé)的方案要體現(xiàn)各司其職，各盡所能，互相合作的精神。

　　五個(gè)得分突破點(diǎn)

　　提綱：標(biāo)題 開頭 每一段的開頭和結(jié)尾 結(jié)尾

　　標(biāo)題：必須是中心論點(diǎn)，或者反映中心論點(diǎn)

　　開頭：交代事件的緣起，揭示主題，談主題的影響。

　　結(jié)尾：概括總結(jié)，強(qiáng)調(diào)深化主題(或正或反翻新)，提出希望或發(fā)出號(hào)召，上升到理論高度，一般可以納入“科學(xué)發(fā)展-社會(huì)公正-和諧社會(huì)”的話語體系。

　　過渡：

　　過渡段：在三個(gè)部分之間，可使文章層次清晰，段落分明，前半部分概括上一段，后半部分引出下一段。

　　過渡句：可以用于某個(gè)段落句首，總結(jié)上一段，或用于句末，引出下一段，或概述材料，或表示轉(zhuǎn)折，或提出問題。

　　過渡詞：轉(zhuǎn)折詞，連詞。

（責(zé)任編輯：中大編輯）

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