| 第1課時 |
考試介紹及分析 |
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| 第2課時 |
第一章 教育與教育學 第一節教育的發展 |
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| 第3課時 |
第一章 第二節 教育學的發展 |
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| 第4課時 |
第二章 教育與社會的發展 第一節 教育與政治經濟制度 |
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| 第5課時 |
第二章 第二節 教育與生產力 |
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| 第6課時 |
第二章 第三節 教育與科學技術 |
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| 第7課時 |
第二章 第四節 教育與文化 |
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| 第8課時 |
第三章 教育與個人的發展 第一節 個體身心發展的一般規律 |
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| 第9課時 |
第三章 第二節 影響個體身心發展的因素 |
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| 第10課時 |
第三章 第三節 教育對個體發展的作用 |
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| 第11課時 |
第三章 第四節 普通中等教育促進青少年發展的特殊任務 |
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| 第12課時 |
第四章 教育目的 第一節 教育目的的概念和層次結構 |
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| 第13課時 |
第四章 第二節 制定教育目的的基本依據 |
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| 第14課時 |
第四章 第三節 我國的教育目的 |
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| 第15課時 |
第五章 學生與教師 第一節 學生 |
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| 第16課時 |
第五章 第二節 教師 |
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| 第17課時 |
第五章 第三節 學生和教師的關系 |
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| 第18課時 |
第六章 課程 第一節 課程概述 |
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| 第19課時 |
第六章 第二節 課程目標 |
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| 第20課時 |
第六章 第三節 課程設計 |
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| 第21課時 |
第六章 第四節 課程實施 |
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| 第22課時 |
第六章 第五節 課程評價 |
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| 第23課時 |
第七章 教學（上） 第一節 教學工作的意義和任務 |
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| 第24課時 |
第七章 第二節 教學過程 |
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| 第25課時 |
第七章 第三節 教學原則和教學方法 |
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| 第26課時 |
第八章 教學（下） 第一節 教學工作的基本程序 |
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| 第27課時 |
第八章 第二節 教學組織形式 |
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| 第28課時 |
第八章 第三節 教學策略 |
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| 第29課時 |
第九章 德育 第一節 德育的概念、意義、目標和內容 |
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| 第30課時 |
第九章 第二節 德育過程 |
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| 第31課時 |
第九章 第三節 德育的原則、途徑和方法 |
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| 第32課時 |
第九章 第四節 德育模式 |
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| 第33課時 |
第十章 班級管理 第一節 班級管理概述 |
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| 第34課時 |
第十章 第二節 班級管理的模式 |
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| 第35課時 |
第十章 第三節 當前班級管理中存在的問題 |
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| 第36課時 |
第十章 第四節 班集體的形成 |
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| 第37課時 |
第十章 第五節 班主任與班級管理 |
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