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課程目錄
第二節 教學測量與評價的方法和技術
一、標準化成就測驗
標準化測驗的局限性：
二、教師自編測驗
(二)測驗前的計劃
5．
(三)自編測驗的類型
(2)是非題
(3)匹配題
2．主觀題
(1)論文題
(2)問題解決題
★例
（四）有效自編測驗的特征
★例
2．效度
★例
3．區分度
(五)自編測驗的常見錯誤
三、非測驗的評價技術
(二)觀察
2．軼事記錄
3．等級評價量表
（三）情感評價
四、教學評價結果的處理與報告
合理的評分過程應包括如下步驟
（二）合格與不合格
課后練習題
初級模擬試題
初級輔導資料
初級歷年試題
中級歷年試題
中級輔導資料
中級模擬試題
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