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第二節  課外活動的內容和形式

 

    確定小學課外活動內容和形式的主要依據是學生的興趣、愛好，因此小學課外活動的內容和形式是多樣的，這里僅介紹幾種經常開展的相對穩定的內容和做法。

一、課外活動的內容

    課外活動的內容，是根據教育的培養目標、課外活動的具體要求、兒童身心發展特點以及校內外實際來安排的。課外活動范圍廣泛，形式多樣，按其性質可分為六類。

    （一）科技活動

    這是學習現代科學技術知識，進行各種科技實踐性作業的活動。如制作科技小模型、采集標本、動物小觀察、小飼養、小種植等，以及舉辦科技知識講座和科學家故事會、科技表演、競賽等。

    （二）學科活動

    學科活動是一種學科性的課外學習和研究活動，一般按學科分別組織活動。學科活動與課堂教學聯系緊密，它以課堂講授的知識為基礎，但不是課堂教學的重復，不局限于教學大綱范圍之內，也不是課內學科教材的補充或延伸，而是學科中某一領域的拓展，注重學

生學科興趣的培養。活動的內容主要是各學科的知識性作業和對某一學科領域中的某些專題進行比較深入的探討與研究。例如，語文學科課外活動，可以開展朗讀、閱讀交流、演講、演課本劇比賽，以及書法、作文選優等活動，以提高學生的自學能力和表達能力

（三）文學藝術活動

   （四）體育活動

小學體育課外活動主要有各種球類活動、長短跑、登山、劃船、游泳、滑冰、滑雪、健美運動和各式各樣的游戲活動。

    （五）社會活動

    社會活動是讓學生走出學校接觸社會，了解科學技術的發展，了解社會生活、經濟建設實際狀況的教育活動。

    （六）傳統的節假日活動

二、課外活動的形式

    學校的課外活動的組織形式和方法是多種多樣的，按活動的人數和規模可分為群眾性活動、小組活動和個人活動三類。

    （一）群眾性活動

群眾性課外活動是組織多數或全體學生參加的一種帶有普及性質的活動。群眾性活動包括：

    1．報告和講座

    2．各種集會

    群眾性集會能迅速有效地傳播知識和思想，形成一定聲勢，給學生留下深刻印象。學校的集會一般有：革命假日、傳統節日、重大事件的群眾性集會，與科學家、作家、英雄模范的見面會，文史、數理、科技等等各種科學晚會，紀念性的、知識性的、娛樂性的詩歌朗誦會、文

藝表演會，等等。

3．各種比賽

 體育競賽、學科競賽、智力競賽、書法比賽、科技表演等等

4．參觀、訪問、調查、旅行

5．社會公益活動

（二）小組活動

小組活動是學校課外活動的基本組織形式。課外活動小組是以自愿結合為主，根據學生的興趣愛好和學校的具體條件而組成的，進行有目的、有計劃的經常性活動。小組活動小型分散，便于開展多種多樣的活動，滿足學生不同的興趣、愛好，發展學生的才能，使學生得到更多的學習和鍛煉的機會。

小組活動主要包括：

    1．學科小組

    按照學科建立的各種興趣小組，是學生課外活動的重要形式。它對學生學習和運用某門學科的知識有重要作用。學科小組一般按年級組織，因為同年級學生的知識水平相近，便于開展活動。隨著年級的升高，程度可隨之加深。但也要靈活掌握，不要“一刀切”。有的小組根據其活動內容特點，也可以吸收其他年級的學生參加。

    2．技術小組

    這是以實踐作業為主的興趣小組。這些活動對發展學生的興趣愛好，培養他們成為科技隊伍的后備力量具有重要作用。

    3．藝術小組

    藝術小組通過藝術欣賞、藝術觀摩，以及自身的藝術實踐，能使學生獲得審美知識，樹立正確的審美觀點，發展對藝術的興趣和創作才能。

    4．體育小組

    體育小組是將對體育活動有特別興趣和愛好的學生組織起來進行體育技巧訓練的組織。體育小組一方面可以鍛煉身體，增進健康，另一方面又滿足了學生對某項運動的愛好，可以提高其運動成績。

第三節  課外活動的指導

一、開展課外外活動的基本要求

    （一）要有明確的目的性和計劃性

    組織小學課外活動必須從全面貫徹教育目的，落實小學培養目標的高度確定每一項課外活動的具體目標要求，要仔細周到地考慮每一具體活動可以使學生受到哪一方面思想品德教育，要使學生掌握何種類型的知識與技能，發展什么樣的智力與非智力因素。目標的確定要做到明確、具體。開展任何一次課外活動都不能目標不明，為活動而活動。加強課外活動的計劃性是保證課外活動目標實現的重要手段之一。根據課程計劃要求，對小學階段課外活動要有整體設想與安排，然后要將這個整體設想與安排分解到每個學期、每個月、每一周，還要落實到部門和具體人的身上。