另外，從歷年考題的內容變化來看，物理學部分的考試有以下特點：
（1）
涉及的知識點廣泛，大綱中列出的知識點都有可能作為考題出現。因此同學們在學習的過程中不能漏掉任何大綱上的知識點。
（2）
考試對考生的要求從對物理知識的理解記憶轉變為綜合運用，而要將各部分內容融會貫通，將物理過程中所涉及的物理量之間的關系框架建立起來。
（3）
某些知識點出現頻率很高，是考察的重點。例如，熱學部分中的熱力學第一定律以及氣體內能相結合的題目連續在08，09，10年的考試中出現。
在物理學部分內容的學習過程中，我們將采用逐個知識點講解加練習的方式進行，力求讓同學們對每個公式以及結論的來龍去脈有一個清晰的物理圖像，并能夠準確的用于考試計算。
同學們在學習以及最后復習的過程中，推薦兩種實用的方法。
第一、按照物理內容劃分知識模塊。
例如熱學部分，考試大綱中列出的考察內容是很多的，但熱學部分內容大體可以分為兩部分，即分子動理論部分以及熱力學部分，分子動理論是研究物質熱運動的微觀理論，采用統計的方法來建立宏觀量與微觀量之間的關系，揭示的是宏觀現象的微觀本質，因此與微觀范疇相關的都可以歸為分子動理論部分，例如，氣體壓強公式，溫度公式，分子的平均平動動能等，都有描述分子的物理量，自然都是微觀量，都是屬于分子動理論部分的。
而熱力學理論是研究物質熱運動的宏觀理論，它以實驗觀測為依據，從能量的觀點分析熱現象以及相關的宏觀規律，它的研究對象是一個物質系統，由大量分子構成的熱力學系統，與之相關的熱力學第一定律，第二定律，克拉伯龍方程（理想氣體狀態方程）等描述宏觀物理量變化規律的知識點都屬于熱力學理論。
如此一來，繁多的知識點就有了初步的分類，模塊記憶方法將會使得知識結構更為清晰，層次更為分明。
第二、退而求其次，記住關鍵結論的方法。
另外，對于一些物理推導過程繁雜，實在難以掌握的知識點，從應試的角度，可以采用記憶關鍵結論的方法，例如光學部分中的雙縫干涉以及光柵衍射，可能有些同學對其物理實質不能完全理解，在這種情況下，記住幾個關鍵的公式，對解題也會有極大的幫助。