公務(wù)員面試指導(dǎo)（試聽(tīng)）
公務(wù)員錄用面試與普通面試存在很大的差別。平時(shí)人們所講的面試技巧大多是言語(yǔ)舉止上的技巧，這在公務(wù)員面試中所占比例的不大。在公務(wù)員面試中，注重的是綜合能力測(cè)試，言談和舉止只是其中的兩個(gè)要素?？忌跍?zhǔn)備公務(wù)員面試時(shí)不要過(guò)分注重各種技巧，而是要突出對(duì)自身能力的訓(xùn)練。
由于公務(wù)員錄用面試是考官與考生之間面對(duì)面的交流，考生普遍存在很大心理壓力?？忌鶗?huì)因?yàn)閷?duì)一些細(xì)枝末節(jié)的問(wèn)題的擔(dān)心造成很大心理負(fù)擔(dān)，例如：穿著打扮、神態(tài)舉止等問(wèn)題。為防止考生在學(xué)習(xí)面試課程后，求全責(zé)備，過(guò)分強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)，造成不必要的焦慮，我們?cè)谠O(shè)計(jì)這套面試教程時(shí)，對(duì)教程中容易引起歧義和不必要的內(nèi)容進(jìn)行了大幅度調(diào)整和刪減，以使考生能夠迅速把握面試的主思路和作答技巧。同時(shí)，學(xué)員學(xué)習(xí)本教程時(shí)，一定要按照我們講的學(xué)習(xí)步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)，避免走彎路。
本教程分為六章，其中第五章為本教程的核心內(nèi)容，第六章了解一下即可?？忌趯W(xué)習(xí)時(shí)，請(qǐng)先認(rèn)真學(xué)習(xí)第五章的內(nèi)容，掌然后再學(xué)習(xí)其他章節(jié)的內(nèi)容。如果您的面試時(shí)間已經(jīng)臨近，一定要以第五章的內(nèi)容為重點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)，其他部分做一個(gè)了解即可。
學(xué)習(xí)步驟：
第一步：學(xué)習(xí)第五章。這是公務(wù)員面試的核心內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)和掌握公務(wù)員面試的八個(gè)測(cè)評(píng)要素的含義、出題思路和答題技巧，并將這一章中的練習(xí)題、例題、模擬題認(rèn)真做一遍，因?yàn)?，面試中的各種類型基本都包括在里面。當(dāng)您對(duì)這一章中的內(nèi)容和含義完全掌握后，公務(wù)員面試您就已經(jīng)掌握了70%以上。
第二步：以八個(gè)要素為線索，學(xué)習(xí)第三、四章的內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)儀表舉止、言語(yǔ)表達(dá)、心理準(zhǔn)備的內(nèi)容。但一定要結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行準(zhǔn)備和練習(xí)，不要投入精力過(guò)大，因?yàn)楣珓?wù)員面試主要考能力，這部分內(nèi)容所占比例相對(duì)不大。
第三步 學(xué)習(xí)第一章和第二章，了解和掌握公務(wù)員面試中常識(shí)，深化對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的理解。
第四步 寫(xiě)好自我簡(jiǎn)歷，并多次演練；對(duì)應(yīng)試職位進(jìn)行調(diào)研，分析自己與應(yīng)考職位匹配性，做好考試應(yīng)答的準(zhǔn)備。
第五步 準(zhǔn)備步入面試考場(chǎng)。
需要重點(diǎn)指出的是，面試是靠語(yǔ)言來(lái)交流的，考生在學(xué)會(huì)答題的方法和技巧后，在參加面試前的每一天都要進(jìn)行口頭模擬演練，一方面訓(xùn)練自己的言語(yǔ)表達(dá)能力，另一方面提高自己適應(yīng)面試現(xiàn)場(chǎng)的心理素質(zhì)。同時(shí)，形象設(shè)計(jì)也要從現(xiàn)在開(kāi)始，因?yàn)槟枰獣r(shí)間來(lái)適應(yīng)您的新形象，不要到面試那天再打扮自己，那會(huì)導(dǎo)致您的不必要的緊張。
很多人認(rèn)為，公務(wù)員面試沒(méi)有固定的話題內(nèi)容，很難備考。但是，公務(wù)員面試還是有規(guī)律可循的。尤其是面對(duì)結(jié)構(gòu)性套題。
什么是結(jié)構(gòu)化面試？
首先來(lái)看一下公務(wù)員考錄結(jié)構(gòu)性面試測(cè)評(píng)要素和評(píng)分要點(diǎn)。一份結(jié)構(gòu)性面試試卷主要包括以下幾個(gè)部分，根據(jù)報(bào)考部門(mén)和職位的不同，各自的權(quán)重也不盡相同。
1、綜合分析能力：思路是否清晰，能否全方位考慮問(wèn)題；
2、言語(yǔ)表述能力：思維流暢性和口齒清楚與否；
3、應(yīng)變能力：能否在壓力狀態(tài)下保持思維情緒穩(wěn)定；
4、組織協(xié)調(diào)能力：是否能做出正確決策和合理安排；
5、人際交往：人際合作主動(dòng)性，是否是在把握原則基礎(chǔ)上進(jìn)行有效溝通；
6、儀表舉止：打扮穿著得體與否，行為舉止是否符合一般禮儀；
7、職位匹配：知識(shí)、專業(yè)和興趣與崗位是否相匹配。