第1課時 |
考試概況 |
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第2課時 |
考前疑惑 |
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第3課時 |
考試分析 |
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第4課時 |
第一章 社會工作的目標、要素及主要領(lǐng)域 第一節(jié) 社會工作的含義、目標與功能 |
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第5課時 |
第一章 第二節(jié) 社會工作的發(fā)展 |
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第6課時 |
第一章 第三節(jié) 社會工作的構(gòu)成要素 |
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第7課時 |
第一章 第四節(jié) 社會工作者的角色 |
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第8課時 |
第一章 第五節(jié) 社會工作的領(lǐng)域 |
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第9課時 |
第二章 社會工作價值觀與專業(yè)倫理 第一節(jié) 文化傳統(tǒng)與社會福利思想對社會工作價值觀的影響 |
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第10課時 |
第二章 第二節(jié) 社會工作價值觀 |
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第11課時 |
第二章 第三節(jié) 社會工作專業(yè)倫理 |
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第12課時 |
第二章 第四節(jié) 社會工作專業(yè)倫理守則 |
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第13課時 |
第三章 人類行為與社會環(huán)境 第一節(jié) 人類行為 |
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第14課時 |
第三章 第二節(jié) 社會環(huán)境 |
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第15課時 |
第三章 第三節(jié) 人類行為與社會環(huán)境的理論基礎(chǔ) |
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第16課時 |
第三章 第四節(jié) 人類發(fā)展階段及其主要特征 |
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第17課時 |
第四章 社會工作理論 第一節(jié) 社會工作理論的含義與類型 |
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第18課時 |
第四章 第二節(jié) 精神分析取向的社會工作理論 |
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第19課時 |
第四章 第三節(jié) 認知行為理論 |
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第20課時 |
第四章 第四節(jié) 系統(tǒng)理論和生態(tài)系統(tǒng)理論 |
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第21課時 |
第四章 第五節(jié) 人本主義和存在主義理論 |
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第22課時 |
第四章 第六節(jié) 增強權(quán)能理論 |
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第23課時 |
第四章 第七節(jié) 社會支持理論 |
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第24課時 |
第四章 第八節(jié) 優(yōu)勢視角理論 |
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第25課時 |
第五章 個案工作方法 第一節(jié) 個案工作的基本概念 |
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第26課時 |
第五章 第二節(jié) 個案工作的主要模式1 |
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第27課時 |
第五章 第二節(jié) 個案工作的主要模式2 |
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第28課時 |
第五章 第三節(jié) 個案工作各階段的工作要求 |
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第29課時 |
第五章 第四節(jié) 個案工作的常用技巧 |
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第30課時 |
第五章 第五節(jié) 個案管理 |
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第31課時 |
第六章 小組工作方法 第一節(jié) 小組工作的概念、類型與特點 |
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第32課時 |
第六章 第二節(jié) 小組工作的模式 |
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第33課時 |
第六章 第三節(jié) 小組工作的過程 |
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第34課時 |
第六章 第四節(jié) 小組工作技巧 |
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第35課時 |
第七章 社區(qū)工作方法 第一節(jié) 社區(qū)工作的特點和目標 |
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第36課時 |
第七章 第二節(jié) 社區(qū)工作的主要模式 |
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第37課時 |
第七章 第三節(jié) 社區(qū)工作各階段的工作重點 |
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第38課時 |
第七章 第四節(jié) 社區(qū)工作的技巧 |
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第39課時 |
第八章 社會工作行政 第一節(jié) 社會服務計劃 |
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第40課時 |
第八章 第二節(jié) 社會服務機構(gòu)的類型與運作 |
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第41課時 |
第八章 第三節(jié) 社會服務機構(gòu)的領(lǐng)導 |
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第42課時 |
第八章 第四節(jié) 社會服務機構(gòu)的人力資料管理與志愿者管理 |
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第43課時 |
第八章 第五節(jié) 社會服務機構(gòu)的財務與籌資管理 |
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第44課時 |
第八章 第六節(jié) 社會服務機構(gòu)的公信力和公共關(guān)系管理 |
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第45課時 |
第八章 第七節(jié) 我國的社會福利行政體系 |
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第46課時 |
第九章 社會工作督導 第一節(jié) 社會工作督導的含義和對象 |
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第47課時 |
第九章 第二節(jié) 社會工作督導的功能和內(nèi)容 |
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第48課時 |
第九章 第三節(jié) 社會工作督導的原則與方法 |
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第49課時 |
第十章 社會工作研究 第一節(jié) 社會工作研究的含義和功能 |
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第50課時 |
第十章 第二節(jié) 社會工作研究方法論和研究范式 |
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第51課時 |
第十章 第三節(jié) 社會工作研究的一般過程 |
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第52課時 |
第十章 第四節(jié) 社會工作研究的具體方法 |
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第53課時 |
第十章 第五節(jié) 社會工作的項目評估 |
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